Талант - це що таке?

Серед творчих людей і критиків різних епох і країн, напевно, ніколи не припиняються суперечки про розуміння і значенні даного слова. Деякі думають, що талант - це доля обраних, Божа іскра, яка виникає абсолютно непередбачувано і досить рідко на Землі. Інші вважають, що талант - це те, що дано кожному з нас, і будь-яка людина може виявити певними методами свої неординарні здібності в тій чи іншій сфері, а потім - правильно розвинути за допомогою спеціальних вправ. Деякі думають, що від цього поняття залежить 99% успіху, а деякі, що талант - це праця і щоденні вправи відсотків на 90! Хто знає? А може, покликання - це талант? Давайте і ми спробуємо хоча б трохи розібратися в цьому, прямо скажемо, непростому питанні.

Визначення поняття

Згідно словників і енциклопедій, дане слово визначається, як наявність певних видатних здібностей у конкретної людини або групи людей. Як правило, вони проявляються у творчих досягненнях різного виду мистецтв, професійних новаціях і тому подібному. Так, решта суспільства судить про наявність таланту в основному за результатами діяльності. А вони, безумовно, повинні бути новаторськими, зі свіжим і оригінальним підходом до теми і матеріалу. Різні таланти можуть проявлятися в різному віці: від самого раннього дитинства (яскравий приклад - Моцарт в музиці), до насиченою досвідом зрілості (наприклад, багато філософські праці).

Вроджений або набутий

Думка, досить широко поширене: що талант - це наслідок і можливий результат тільки вроджених і генетикою обумовлених здібностей людей. Так званий дар. Але багаторічні експерименти і дослідження, проведені деякими вченими, свідчили про те, що практично кожен з нас має від народження зачатками різних талантів. А вже та чи інша ступінь їх подальшого розвитку може бути обумовлена вихованням і навчанням. Звідки безпосередньо випливає, що талант - це здібності, що розвиваються і затверджувані за допомогою досвіду і набуття навичок.

Люди і звірі

Багато дослідників вважають, що дане поняття притаманне тільки людині. Але деякі думають інакше. Адже у вищих ссавців тварин, наприклад, приматів або дельфінів, можуть бути виявлені і розвинені приголомшливі здібності. Що було вже неодноразово доведено на різних прикладах і експериментах, документально зафіксованих. А в Індії дельфінів взагалі офіційно визнали розумною расою, відмінної від людської. Напевно, все ж талант - не тільки людська привілей!

Соціальна характеристика

Як би там не було, талант людини - це, скоріше, одна з його соціальних характеристик, а не строге наукове визначення. Воно є поняттям суто життєвим, так як немає певних і чітко вивірених діагностичних методів його виявлення та оцінки. Про рівні таланту звичайно судять інші люди, навколишнє суспільство. А судження формуються залежно від продуктів діяльності та їх новизни. Проте з часом оцінки значущості можуть змінитися, а актуальність творінь втратитися, і тоді невідворотно забуття, як вже не раз траплялося в історії людства: визнані своєю епохою майстра втрачали всяку цінність для нащадків.

Етимологія

Саме слово походить від найменування міри ваги і грошової одиниці в Стародавній Греції. А в християнстві існує притча про те, що господар подарував своїм трьом рабам по монеті - таланту. Перший закопав гроші. Другий - розміняв багатства. Третій - примножив. Звідси, до речі, потім і пішли вирази: примножити або зарити свій талант у землю (як це роблять багато представників людства). У переносному значенні слова: дар Божий, можливість створення нового, рівна самому Господу, який створив людей за своїм образом і подобою. А значить, і у людини є такий привілей - створювати і творити!

Спроба класифікації

У спробах класифікувати саме поняття деякі уми, що називається, зламали голови. Піддаючи сумніву і будучи незадоволеними подібними методологіями, можна все ж привести в приклад «Рамки розуму» Говарда Гарднера. У ній вчений виділяє дев'ять типів таланту, притаманних усім людям.

• Лінгвістичний і вербальний. Їм володіють багато письменники і журналісти, майстри слова і акули пера.
• Талант цифровий. Він притаманний програмістам і людям з математичним складом мислення.
• "На слух". Такий талант притаманний багатьом музикантам, лінгвістам, поліглотам.
• Просторовий. Їм володіють художники та дизайнери.
• Фізичний. Спортсмени і, наприклад, танцюристи.
• Наступними йдуть особистісний та міжособистісний, талант навколишнього середовища і талант підприємницький, пов'язаний з тайм-менеджментом і грошима.

Звичайно ж, така класифікація сприймається досить умовно, тому що критеріями оцінки виступають думки оточуючих, а оцінка проводиться в основному за результатами, представленим публіці.

У музиці

Є досить багато критеріїв, за якими можна сказати: музичний талант - це здатність людини запам'ятовувати, повторювати, складати мелодію і грати на різних музичних інструментах. Як правило, дані здібності проявляються в ранньому віці, надзвичайно рано. Іноді батьки не звертають належної уваги на відповідні особливості дитини, і зірочки гаснуть, так і не встигнувши запалитися. Іноді - як у випадку з Моцартом - талант посилено розвивається батьком, і підкріплений знаннями та досвідом, спалахує, як сонце!

Часом відбувається все навпаки: дорослі вважають дитину геніально обдарованим, всіляко потураючи йому, і тим самим ламаючи йому долю. Як же розібратися в цьому тонкому і делікатному питанні, адже талановиті діти так ранимі порою? Існують просто хороші музиканти, а є - таланти, близькі до геніальності. Останні, як правило, чують у музиці багато більше ніж звичайна людина, не уявляють життя без неї, вона - їх природна і нагальна потреба. За наявності хорошого педагога з практично будь-якого малюка можна зробити музиканта середньої руки, розуміючого гармонію і ноти, що може грати з аркуша досить складні твори шановних авторів. Для генія навчання - річ не найголовніша (хоча при наявності досвідченого педагога талант реалізується швидше). Важлива внутрішня мотивація, відчуття себе в музиці, Божий дар, бажання вдосконалення і розвитку себе. Найчастіше учні, що володіють такими якостями, вже в ранньому віці перевершують своїх досвідчених вчителів (і це характерно не тільки для музичних сфер).

Як розпізнати

Відзначено, що музичні здібності дитини можна розпізнати вже до трьох років життя. Саме це може стати запорукою формування майбутнього таланту і навіть генія в даній області. Дослідники, перш ніж записувати власне чадо в генії, радять застосувати кілька тестів, перевіряючих здібності дитини, що стосуються слуху (звичайно ж, музичного, а не звичайного), чутливості до ритміки, музичної пам'яті. У досвідчених педагогів навіть існують спецметодікі визначення талановитості малюків в такому ранньому віці. Вони зорієнтовані на те, щоб не чекаючи 7-ми річного віку, коли зазвичай віддають в музичну школу, почати розвивати здібності. Хто знає, може, до семи років ваше чадо вже професійно гратиме на декількох інструментах і писати власні п'єси, доводячи тим самим, що музичний талант - це особливість, саме йому притаманна?

Тести

Якщо в будинку є музичний інструмент, наприклад, піаніно (або іграшковий синтезатор, нарешті), можна провести один з простих тестів. Вони призначені для того, щоб виявити прихований талант. Це розрізнення дитиною висоти звуку (зрозуміло, все має відбуватися в ігровій формі, щоб дитя було зацікавлене), його тональності і швидкості відтворення. Можна ударяти по клавішах, примовляючи: а ось так мишка пищить, а ось так ведмідь йде, а ось так - лисичка. Просячи малюка потім ідентифікувати ці звуки: хто це - ведмідь або мишка? Помічено, що якщо у дитини хороший музичний слух, то він з першого разу зможе визначити відмінності вже в 2-3 роки.

Вгадай мелодію і ритм

Ще один чудовий «дитячий» тест полягає в вгадуванні малюком нескладних мелодій. Слід вибрати кілька, і кожну позначити певної картинкою або предметом. Відтворивши ноти, попросіть дитину дізнатися їх наступного разу, вказуючи на певний малюнок або предмет. Так можна перевірити музичну пам'ять. Якщо впізнавання відбувається швидко, можна говорити про наявність відповідного таланту. А почуття ритму перевіряється аналогічним чином. Прихлопувати в такт мелодії у долоні. Якщо малюк зможе повторити прихлопи разом з вами наступного разу, то у нього гарне почуття ритму.